党史教育 异样精彩

黄永康 林慧萍

一、红旗漫卷西风——党史读本编写与课程开发的背景

当前，部分青少年不了解党史国史，爱国主义精神缺失，加之拜金主义、享乐主义思想等不良思潮不同程度的侵蚀，部分青少年是非观念模糊，不思进取，抗挫能力弱，盲目追星，崇洋媚外。

我校党支部认为，历史是最好的教科書，党史是最好的思政教材，百年党史蕴含着伟大的革命精神，是滋养当代青少年健康成长的精神养分。鉴于党史学习的重要意义，2019年3月，我校党支部结合蓬江区教育局党组总课题“构建学校党建‘多元融合，多彩发展生态模式研究”，启动研究子课题“以党建引领未成年人党史教育实践研究”，开发党史校本课程，编写低中高三个年段的党史读本，从而实现为党育人、为国育才。在短短的两年时间里，我校的党史读本编写与课程开发凸显了颇有价值的研究成果，开启了学校党建工作的新态势。

二、党史读本课程开发目标与编写原则

党史读本课程开发目标，是以党史读本为学习载体，让学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，培养热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、热爱人民的新时代人才，让党的千秋伟业后继有人、薪火相传、生生不息。

党史有着丰富的课程资源，但党史所产生的时代与学生存在一定的时间距离，不同年龄阶段的学生对红色文化的认识、理解、需求都存在差异，因此，我校党史读本编写除了遵循校本课程开发的一般性原则外，还站在儿童的角度，遵循思想性、人本性、实践性、地域性等原则。……