践行小学英语教学多元教育构建高效课堂策略探究

【摘要】随着新课改和素质教育的不断推进，我国教学事业迎来了更大的挑战。作为小学教学体系中的重要组成部分，英语教学也受到了一定程度的影响。在此背景下，怎样实现高效课堂构建，使学生的英语综合能力得到有效提升，成为现阶段广大教学工作者重点探究的课题。而多元教育的出现，让小学英语教学呈现出全新的面貌，学生的学习參与度也有了显著的提升。基于此，本文以小学英语教学为载体，首先分析多元教育的内涵，随后就多元教育构建的必要性和策略展开探究，希望为广大同行提供参考。

【关键词】小学英语;课堂教学;多元教育

【作者简介】何丽玲，杭州市育海外国语学校。

新时期，我国对于人才的需求日益增长，而具备高素质是社会发展过程中对人才的必然要求。因此，作为优秀人才培养的主要阵地，小学英语教学应当吸引学生自主、积极地融入课堂，主动发现、分析并且探究学习中存在的问题，进而不断提升学生分析、解决问题等能力。基于此，教师要想让学生更好地迎合当前形势，就有必要通过多元教育实施教学，以期提高学生的英语综合素质，让学生具备运用所学知识解决实际问题的能力。那么，什么是多元教育呢？如何将其融入小学英语课堂教学中呢？具体阐述如下。

一、多元教育内涵

所谓多元教育，主要指的是理解和尊重学生的生命与价值，创设融洽、民主的教育环境和人与自然和谐相处的生态环境，培养集人文素养、科学精神于一身的敢创新、勇实践的人才。……