分层教学法在初中数学教学中的应用策略研究

韦爱芹 韦存峰

摘 要：随着当前教育行业的不断改革优化，就目前的教学设计而言，越来越多的教育者開始逐步意识到有层次、有梯度的教学模式，往往会在课堂中起到事半功倍的成效。因此，在这个优质理念的驱动之下，逐渐使得分层教学这种新型的教学方式开始在初中教育领域被研究和推广。对于学生而言，初中正是他们树立正确学习观念和养成良好学习习惯的关键时期。基于此，根据当前社会的教育走向，对分层教学法在初中数学教学中的应用进行相关探讨。

关键词：分层教学;初中数学;应用策略

在时代不断前进的大背景之下，就当前的教育教学而言，课堂教学的效率和质量正在逐渐成为教学事业改革的重点。随着新教学理念的不断渗透，在初中数学教学发展中，营造一种高效课堂氛围，已经成为老师不断追求的新动力。因此，教师应该以当下最受欢迎的分层教学法为学生构建高效的课堂教学，从而进一步完善学生的思维能力、合作能力、实际应用能力。

一、当前初中数学教学过程中存在的问题

1.学生在初中的数学学习中主体地位不高，学生的学习主动性差

在我国教育事业长期的历史发展中，一直以来都是本着以师为本的教学理念来进行课堂教学。老师作为课堂的主导者，学生只能一味地听从老师的安排。正因如此，在现如今的初中数学教育过程中，绝大多数初中数学老师还是习惯把自己作为教学的主体，从而以自己喜欢的教学方式来对学生的学习进行强制性的规划。……