基于中职学校校企合作、协同育人教学模式的探索

曾碧玲

[摘           要]  产教融合、校企合作是职业教育的核心和关键环节。通过建议建筑工程施工专业内业资料工作室，搭建校企协同育人平台、共同制定人才培养方案、创新教学手段、丰富教学形式，依托行业企业引领内业资料工作室，提升教师队伍建设，凝聚校企资源合力，深化实践教学改革，校企深度融合，形成协同育人的长效机制，建立契合企业岗位需求的应用型人才培养体系。

[关    键   词]  中职;校企合作;协同育人;内业资料工作室

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）16-0224-02

多年来，由于校企间缺乏纽带及相关法律不健全等原因，校企合作虽发展迅速，但多流于形式，学校与企业之间缺乏实质性的深度融合。这对中职学校提高校企合作方面的能力提出了新的挑战，促使校企双方在合作中不断总结经验，真正实现校企共建共赢。与此同时，当前的职业教育课程中理论教学占三分之二的课时，而实践教学则占不到三分之一的课时，教学方法与手段则仍以传统的讲述为主，学生仅凭想象式的操作训练，必须自身将理论自行内化实践;师资方面没有企业实践经历的占了三分之二，甚至于半数没有掌握实践操作指导技能，因此不能胜任实践指导教师工作。整体教学环境呈现“学生实际项目操控能力较差”“理论与实践相结合得较少”。最终导致课堂学习方法不科学、教学效果差。

建筑工程技术内业资料是反映施工现场实体最终成果的重要性资料，它贯穿于工程建设的全过程，在工程施工、交付、竣工过程中有着非常重要的作用。……