让“问”更精彩

摘 要：近年来，随着我国经济与科学技术的高速发展，教育行业也得到了较好的发展。学校和家长逐渐加大了对小学教育的重视力度，而音乐教学是小学教育中非常重要的一部分。为了落实素质教育理念，促进小学生的全面发展，教师必须构建小学音乐高效课堂。在新课程改革的背景下，加强师生之间的沟通与交流已经成为目前小学教育的重点，并且经研究分析表明，在小学音乐课堂上进行有效提问，对提高学生的音乐素质，培养学生的创新思维能力及艺术欣赏能力有着不可忽视的作用。本文主要对目前的小学音乐教学中存在的问题进行分析，并基于此，对在小学音乐课堂进行有效提问的重要性及有效措施进行了探讨。

关键词：小学音乐;课堂教学;有效提问;教学策略

中图分类号：G40-014                  文献标识码：A                    文章编号：2095-624X（2021）32-0089-02

引   言

用口述的方式在课堂上讲授知识是小学音乐课程的传统教学方式，课堂教学氛围较为沉闷。基于此，教师应在音乐课堂上进行合理提问，让学生更好地把握音乐学习的重点和难点，进而提高学生的学习效率。另外，如果学生能够参与到提问的过程中，还可以培养学生分析问题、提出问题、解决问题的能力，使学生的创新思维能力得到培养，并且在问与答的过程中，还能够加强教师与学生之间的交流，提高小学生学习音乐的积极性和主动性，从而提高教学质量。

一、小学音乐课堂教学存在的问题分析

在新课程改革背景下，虽然小学音乐课堂教学得到了一定的重视，但是仍有部分学校不重视小学音乐教学，导致学生无法全面发展，也不利于学生日后的学习。……