VR新技术在小学美术课堂教学中的探究与思考

刘婷婷

摘要：在教育体制不断变革之下，教育的深度和广度也越来越受到更多人的关注。随着新兴技术的不断发展，教学方式和教学手段也正在面临着全新的变革，以VR技术为代表的现代科技手段，在美术教学中也得到了广泛的应用。例如，在美术教学过程中，教师可以利用VR技术突破美术教学条件的限制，同时互动性和沉浸式的教学也让学生对于美术世界的理解和认识更加的透彻。

关键词：小学美术  VR新技术  美术探索与思考

引言

VR（虚拟现实）技术不仅改变着我们现阶段的生活方法，在艺术领域中VR的成就则更加的明显。而在美术教学中，VR的应用对于解决教学过程中的问题也有着十分重要的帮助。例如在人美版教材三年级的《我的小天地》教学中，教师可以利用VR技术直观地将画面和相关的内容展现出来，让学生更加直接、清晰地了解到教学内容。同时，在VR教学体验中也将美术世界与现实链接到了一起让学生能够更加深刻地体验到美术的艺术。

一、VR新技术应用以及小学美术教学现状

随着时代的发展和科学技术的进步，越来越多的智能化科技已经走进了日常的教育和生活中。例如，借助于VR技术使得我国的电影产业实现了飞速的发展，与此同时，也让人们的观影体验和视觉感受达到了最大。而这背后就是VR技术的具体应用。所谓VR技术，实际上指的就是一种虚拟的现实，借助于计算机技术在图形图像、传感技术以及显示技术等方面形成一个沉浸式的空间体验。而随着VR技术的不断深入以及发展，VR与各行各业之间的联系和融合也不断地加强，在未来VR技术将会成为我们学习和生活中必不可少的一部分。在教育领域，近年来，VR技术也受到越来越多教育者的推崇，将VR技术引入教学实践对于教师和学生的影响都是十分巨大的。沉浸式的教育体验，是VR技术与小学美术教育融合的共同点，两者在质感和画面上的追求从本质上来讲基本上是一致的。而从小学美术的教育现状来看，一方面教师在美术教学过程中对于教学的重视程度以及专业方面的指导都存在着严重的短缺，美术教育环境以及教学设备相对来说也十分的短缺，而这些都是小学美术教学过程中制约教学成果和教学效率的重要因素。另一方面，学生对于美术学习的认识不足，对于美术知识的理解和对于美术的学习兴趣和学习积极性也都不高，也直接地导致了学生在美术学习中难以实现全面的突破。而解决这些问题的关键之一就是，建立美术和生活之间的联系途径和渠道，加深学生对于美术世界的意识和向往，从而激发学生的学习兴趣和学习欲望，培养学生美感和赏析能力，提高学生的审美情绪。所以说，VR技术在小学美术教学过程中，对于提升学生学习的积极性，加强学生对于美术学习的理解和掌握以及应用方面都有着十分重要的意义和影响。

二、VR新技术在小学美术课堂教学中的探究与思考

（一）加强VR理念和技术的引导教育，提升学生美术与VR之间的融合

在小学教学实践过程中，教师要充分关注学生的学习兴趣和学习状态，同时还要注意对于学生学习方法的引导和培养。在小学美术教学中应用VR技术，首先需要解决的问题就是让学生明白和认知VR的理念和具体的内涵。其次，更为重要的一点就是建立VR理念和VR模式与美术教学以及美术学习之间的联系，从而让学生能够更加容易地理解和认知VR技术，更好地将两者融合在一起。例如，在人美版三年级美术《我的小天地》教学中，教师就可以邀请学生带上VR眼镜来到“自己的房间”参观，在教学过程中教师可以对此进行直观地引导，提高学生的学习兴趣。接着，教师就可以问学生还知道哪些其他先进的、玄幻的现代科技手段。然后，教师就可以针对VR技术的原理以及效果进行简单的讲解和普及，让学生爱上VR。同时，教师也要注重加强学生对于美术学习方式和学习方法的探索，为VR教学与小学美术教学的融合创造良好的先决条件。

（二）利用现代信息技术创建专业的VR教室，增强学生的学习体验

VR技术的本质和重要载体，实际就是注重于体验方面的。所以，在教学过程中教师也要注重实践方面的探索和培养。通过一些现代化的信息技术手段辅助教学，让学生能够更加具体地感受和体验到具体的VR科技带来的学习体验以及全新的教学模式的探索。在《我的小天地》教学中，课程伊始，学生通过VR眼镜进入房间，房间内物品的选择、摆放，学生可以任意拖动。真实的VR画面感以及感染力让学生迅速进入美术学习中，促进学生对于画面感的审美判断，从而激发和调动学生的学习积极性，丰富学生对于美术世界的认识和探索动力。

（三）利用VR技术设计探索游戏，加强学生之间的交流以及合作

对于新兴的教学技术和手段，大部分学生都会存在一定的习惯和适应期，所以在VR教学模式开展的过程中，教师要尽可能地为学生创造良好的学习体验。比如，教师可以组合学生进行深度的合作與探索交流，在相互的帮助和配合之下，让学生能够更加快速地掌握VR技术以及其应用。例如，在《我的小天地》教学中，教师可以提出：在本课中，学生自己在VR里面搭建出不同的风格、功能、色彩的房间，通过合作和配合，学生之间既能够集思广益又能够加深彼此之间的配合，提高教学的效率，学生们对神奇的VR兴奋不已。通过该游戏，学生对于房间的规划、物品的摆放、色彩的选择、功能的体现也会有更加深入的认识，对于学生日后的美术教学也有着更加深远的意义和影响。

三、结束语

综上所述，VR教学是现代教学过程中十分重要的教学手段，对于教学实践来说更是一个有难度的挑战。但是，无论是什么技术总避免不了会有负面的作用，在教学实践过程中教师首先要对于VR技术和VR模式有深入的了解和认识;其次，在教学时要充分地与具体的教学实践相结合，促进VR技术教学模式更加正确、完善的开展。

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