中职学校思政教育融入数控技术应用课程的探索与实践

吴言政

【摘    要】文章以中职学校思政教育融入数控技术应用课程的探索为研究对象，首先阐述了在数控技术应用课程中开展思政教育的意义，其次分析了数控技术应用课程中思政教育开展应注意的事项，并探讨了数控技术应用课程思政工作开展面临的问题，最后结合相应问题，提出了一些数控技术应用课程中思政工作融入应对策略，以供参考。

【关键词】中职学校  思政教育  数控技术应用课程  融入实践

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.21.012

一、在数控技术应用教学中开展思政教育工作的意义

数控技术是中职学校一门非常重要的课程，在该课程中加强思政教育工作的开展，本身有着非常重要的现实意义。一方面，在数控技术应用课程教学中注重加强思政教育的探索实践，有利于中职学校贯彻落实立德树人教育理念，培养广大中职学生树立社会主义核心价值观，树立正确的思想道德价值观念，提升学生的思想认识水平和实践活动能力。这对中职学生未来实现全面发展有着非常重要的意义。另一方面，在中职学校中，立足数控技术应用课程教学，加强思政教育的融入，还能够有效培养中职学生爱国、爱党情感。提高学生的政治思想觉悟，从而能够发自内心认可自己的国家，始终坚定不移地跟党走，不被外界的不良思想价值观念所诱导。还能够有效培养中职学生无私奉献、为人民服务等崇高精神，从而在未来的职业生涯中，能够更好地服务社会，服务大众。……