中职音乐欣赏教学中师生互动意识培养研究

黎馨

【摘    要】中职音乐教学有着多元化的特征，目的是为了培养学生的音乐鉴赏能力，提升学生的艺术修养，促使学生得到全面发展。无论是语文、数学这类基础文化科目教学，还是音乐、美术这类艺术教学，都需要学生积极参与进課堂才能够收获理想的教学效果。因此，教育工作者需要思考如何最大限度地调动学生的课堂参与积极性，优化与改进师生互动形式。本文围绕中职音乐欣赏教学中师生互动意识的培养展开探讨，仅供参考。

【关键词】中职学校  音乐欣赏  师生互动

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.21.016

一、音乐欣赏教学中师生互动意识培养的意义

中职学校的音乐鉴赏课注重对学生音乐鉴赏水平的训练，在进行教学时，要加强与学生的交往和互动，主动把握学生的心理状态及课堂教学情况，从而使他们朝着预定的目标前进。在中职音乐鉴赏课的传统教学中，许多教师注重理论学习，尽管它可以使学生获得一定的音乐知识，但对学生进行音乐鉴赏能力的培养却不容易。许多学生在欣赏音乐的过程中对接触到某些同类音乐还是会感到迷茫。在被动的学习中，教师没有为学生提供生生互动与师生互动的机会，学生无法提出自己的问题，学生的疑惑得不到解决，将会对学生的音乐欣赏能力造成一定影响。新课改要求教师以学生为中心，学科教学要全程围绕学生展开，在课堂上增加与学生的交流频率。高效的师生互动能够使教师随时了解学生的心理状态与学习情况，并立足于此，调整课堂教学模式以及教学重点难点，及时指导和反馈，提高学生的学习效率。……