信息化背景下小学数学家校共育的探索与实践

黄春翠

摘要：信息技术正在日新月异地发展着，将信息技术合理融入课堂教学正成为重要的趋势。在传统的小学数学课堂上，由于教学内容的抽象性和教学手段的单一性，很多学生无法轻松理解和掌握知识点，他们的思维经常转换不过来，学习中会遇到很多困难。再加上教学氛围的枯燥乏味，学生在课堂上很难长时间集中注意力，导致课堂教学效果不佳。因此，小学数学教师应该积极转变教学模式，灵活采用信息技术手段辅助教学，不断创新教学方法，打造智能化数学课堂，增强数学教学的趣味性、直观性和形象性，更好地提升小学数学的教学质量。

关键词：信息化背景下小学数学家校共育探索与实践

引言

信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容及教学方式影响甚大。数学课程设计、实施均需结合实际情况恰当运用现代信息技术，开发并向学生提供丰富的信息化学习资源，促使现代信息技术成为小学生学习数学、解决问题以及参与现实探索性数学活动的强有力助手。因此，在新课标背景下思考信息技术与小学数学课程整合的途径就具有非常重要的意义。

一、利用信息技术创设教学情境，激发学生学习兴趣

学生学习中注意力的集中程度是影响学习效率的重要因素，由于数学学习的抽象性，很多学生学起来会感到枯燥乏味，导致学习兴趣不高，课堂上不易长时间集中注意力，因此教师在教学中要善于运用信息技术激发学生的学习兴趣，增强学生课堂上的注意力，促使学生更加积极主动地学习。……