信息技术与数学学科的深度融合

史鹤琳

摘要：进入二十一世纪，信息技术获得了较大程度的提高，为我国各行各业的发展提供了有力的工具，使我们的生活、学习和工作发生了翻天覆地的改变。因此我们要加强对于信息技术应用的研究，使其不断为我们人类社会的高效发展服务。随着新课程教学改革的持续深入，数学教学面临着巨大的改革压力，如何打破目前教学困境，有效提升教学质量成为教师关注的焦点。本文提出信息技术与数学学科的深度融合策略，希望为数学教师的教学改革提供新的思路。

关键词：信息技术;数学;深度融合

引言

随着社会的快速发展和进步，学生往往已经具备相对成熟的心智和独立的个性，针对学生的这种特点，教师在开展数学教学时，要充分考虑到学生的个体情况。在尊重学生个性的基础上，将信息技术与数学学科的深度融合，有效提升学生对数学学习的兴趣，促使学生自主学习能力的提高，为学生以后的长久学习打下坚实的基础和铺垫。教师要注意合理开展信息技术与数学学科的深度融合，时刻把握住引入信息技术的目的是促进教学质量的提升的原则，有效开展数学教学。

一、信息技术与数学学科的深度融合的作用

目前信息技术高速发展，随着互联网时代的到来，多媒体技术、投影技术等现代教学技术得到了快速的发展和进步，使学生在教室中，就可以亲身感受到来自千里之外的视觉冲击，并可以进行远程教育。……