信息技术在初中英语学科教学中的实践与研究

邓铁力

摘要：随着我国信息技术的发展，对学校教育的改革就此开始，对于初中的教学模式也逐渐引入信息技术的教学。经研究发现情景教学这样的教育模式很适用于初中教学，然而信息技术的加入给情景创建的教学模式给学生有了更好的学习体验，所以对于信息技术的带入和未来的发展很是可观。本章对信息技术在初中英语教学中实践做一个探究。

关键词：信息技术;初中英语;教学;

前言：目前信息技术带动的教育改革很受重视，对于初中英语教学里如何带动信息技术给学生带来更优质的教育方式。英语这门学科作为使用较广泛的一门语言，在初中教学中得到有效的教育对学生未来的发展有很大的帮助，本文基于信息技术的带入，对英语教师如何改革新教学模式的研究。

一、信息技术在英文教学中的作用

我国信息科技的发展迅速，初中教育的改革备受重视。信息技术的应用有利于知识的获取，信息技术化的英语教学更为形象、易懂。可以有效的将抽象化的知识具体化、形象化，让学生能够掌握到其中的重点，结合动静的特点，能将语言情境充分的展现出来，让英语教学的内容更加简单易懂、生动形象、增加学生对英语的兴趣[1]。

信息技术有利于很高程度上提高英语课堂教学的质量和效率，“高密度”和“快节奏”是英语课堂高质量的教学效率。“高密度”是指学生外语的实践数量多，接触面广泛，“快节奏”是指在……