中职英语教学过程中翻转课堂的价值分析

孙静

摘要：翻转课堂这种教学方式是近几年探讨较多的教学模式，主要是老师在上课前制作好课件、教学视频等，并借助网络平台或者微信等软件供学生下载、观看、学习，那么学生进行课前预习时可以自主学习教师制作的视频。当回归课堂后，教师通过课前预习的网络反馈结果对学生的学习情况已经有所掌握，可以进行有针对性的指导、讲解，同时与学生在课上进行探讨、交流，最后完成作业，促进学习目标的完成。

关键词：中职英语教学翻转课堂价值分析

引言

翻转课堂是一种全新的教育教学手段，其可以充分提升教师的教学效率，并实现教学目标，让学生向着个性化发展，并提高学生们的沟通能力、自主学习能力和合作学习能力，并且其优势也会得到越来越多教育者们的认可。中职英语教学也在尝试着借鉴翻转课堂的先进教学理念，来解决掉自身的发展需求，要积极将学生的自主性融入到英语的学习当中，并尝试先学后教的模式，这样能够让中职学生更加有利于学习英语。

一、中职英语教学过程中翻转课堂运用中优势意义

随着素质教育的不断深入，学生的主体地位越来越受到重视学生在英语课堂上的主要地位并不总是突出的，而是教师作为主角授课，学生被被动地接受。此外，在以前的英语课堂上，教师更难全面了解学生的情况，教师在对待课堂内容时也不能有针对性。教室逆向可以有效弥补这一……