新时期幼儿教师自主性发展问题及解决策略分析

卫东

摘要：新时期的幼儿教育事业要求幼儿教师自主性发展，幼儿教师的自主发展对于幼儿教育有着重要意义，对于幼儿的学习质量和学习动力方面有着强大的引导作用。幼儿园是人们进行校园生活的第一步，幼儿教师的启蒙作用是没有可比性的，幼儿教师的自主性发展是对自自己职业素养和幼儿教育负责的时代新要求。

关键词：新时期; 策略研究; 自主性发展; 幼儿教师

前言

随着社会的发展进步，对于幼儿教育的要求越来越高，而且幼儿教师也是需要一批职业素养高尚，幼儿教育专业能力强劲的自主性发展新型人才。幼儿教师对于幼儿的发展和家长的期望都存在重要影响力，很多家长也发现孩子比较听教师的话，对于幼儿教师的教学质量需求也在不断提升。所以，怎样有效启发和引导幼儿开展自主学习，是每个幼儿教师自主性发展的重要学习任务。

一、幼儿课程内容方向不明，创新寻找幼儿教师自主性教学课程

幼儿教师对幼儿的教学课程内容和教学方式基本上就是在延续传统的幼儿园学前教育的基础上进行创新，加入当下流行的幼儿教育内容和教学方式。

幼儿教师自主性创新幼儿教学课程的时候，很有可能会找不准教学方向，这是在教学课程方面存在的问题。管理者要对幼儿教师的理论课程讲述、还有教学课程多样化的学习内容和教学方式进行一个具体的培训和分析，帮助幼儿教师们找到适合自己的自主性教学课程方向，并且朝之努力。……