游戏教学在小学体育教学中的运用

张沉侠

【摘   要】  小学体育教学对于学生身心健康培养发挥了很关键的作用，在小学体育课程中加入适当的体育游戏，可以起到寓教于乐的效果。游戏教学是小学生非常喜欢的一种方式，使用这种方式能够有效调动学生在体育课堂中的积极性。小学生在参加各种体育游戏过程中，能够掌握更多体育知识，了解多种多样的体育项目，进而实现全面发展，让学生能够在健康的环境中成长，为今后体育项目学习打下了基础。

【关键词】  游戏教学;小学体育;培养策略

体育游戏属于体育课堂中的关键组成部分，体育游戏有传授体育知识、强身健体以及娱乐等多方面功能，并且可以起到培养学生对体育的兴趣，符合小学生心理特点以及实际发展需要，同时也是当前很多小学体育课堂中使用的一种教学形式。这种教学方法主要是使游戏中各项功能和体育项目相结合，实现教育意义，让学生可以认识更多体育项目以及体育知识，并且在游戏中学会团结友爱，加强交流，对于锻炼各方面的能力都有很大帮助。文章主要是对游戏教学在小学体育课堂教学中的具体应用策略进行了介绍。

一、对小学生进行认知能力的培养

在体育教学中使用游戏教学这种方式，最显著的特点就是能够让学生的认知能力得到提升，这个特点对于处在小學时期的学生来说是很关键的。小学生处在对事物进行认知以及构建的初级阶段，不管是周围的事物还是社会中的人，学生都有想要认知的欲望，对于一切事物也都在认知过程中。游戏教学中会设置一定的游戏规则，这些规则可以帮助学生形成正确认知，对于身边的事物可以有明辨对错的能力。这样，可以让学生在智力方面得到发展，同时还能起到锻炼思维的作用，实现对学生智力以及体力两个方面的共同推动。例如：在小学体育课堂上，老师组织学生进行“木头人”这个游戏时，会提前将这个游戏的规则对学生进行讲解，在老师喊“停”时，小学生就不能再动了，不管是保持了什么样的姿势，都不能再动，如果有学生动了，就需要设置一些小惩罚。在进行这个游戏的过程中，就可以让学生实现认知能力的提升，对于规则有正确的认知，进而可以实现体育游戏的实际价值。并且在游戏中再融入一些体育类的知识，就可以在游戏中学习，使学生得到体能锻炼。

二、对小学生在创造方面的能力进行培养

在小学体育教学中加入游戏，还能培养学生的创造能力，同样还可以对学生的情商发展起到很好的推动作用。当前很多体育游戏具有开放性的特点，在做游戏的过程中需要学生加入想象力以及创造力。小学时期是锻炼创造能力的关键阶段，体育游戏就给学生提供了创造力发展的平台，对于创造思维发展起到了锻炼作用。其中需要重点关注的就是要求老师对具体游戏进行合理设置，可以将更加合理的方法加入游戏中来。这样，既可以给学生一个正确引导，还可以让游戏教学充分发挥自身成效。结合游戏具有虚拟性以及假想性的特点，在实际教学中，老师要对学生的想象力进行充分激发，让每个学生都积极参与到设置的游戏情境中。例如：在进行“美丽校园”这个游戏中，老师提前准备一些课堂使用道具，主要就是花草以及树木等。开始前，老师给予适当的提示，把道具都发给学生，让学生发挥想象力，自己构想，并根据自己的想法使用道具，构建各种不同的校园。这个过程就可以实现思维锻炼，并且在进行这种游戏活动组织时，需要教师精心设计，特别是游戏中的一些细节，只有创建了更加适合的平台，才能实现想象能力以及创新能力的锻炼、发挥。

三、对学生进行集体意识培养

游戏教学这种方法有一个很明显的优势，就是可以对学生进行集体意识的培养，这在小学体育教学中是很重要的内容。在小学体育课中，很多游戏都是集体展开的，需要全班学生都参与进来，在这个过程中，需要相互之间的协调以及配合。学生在参与游戏的时候，需要不断和其他学生进行沟通，这样学生在不知不觉中受到团结合作精神的影响，这对体育课堂教学起到了很大的推动作用。例如：在小学体育课堂中，最经常做的游戏就是“老鹰抓小鸡”。这个游戏需要学生之间相互合作，互帮互助，抵抗“老鹰”的“捕捉”。在这个游戏中，不能只顾自己，还需要把自己队伍里面的“小鸡”都顾全。这是一个集体的游戏，所有的“小鸡”都是一个整体，在运动游戏中，就让每个学生都进行了集体精神提升。在体育游戏教学中，可以让学生产生集体意识的游戏有很多，老师需要把游戏进行更加适当的设置，并且做出一些关键引导，让学生在游戏中不只是玩乐，而是有所收获，认识到自己是集体中一员，需要团结所有同学，贡献自己的力量，这样对于学生良好性格的养成也是有帮助的。

在小学体育教学中，游戏教学是很实用的一种方式，对于培养认知能力、锻炼想象能力以及创造能力方面都有着重要的意义。游戏还有助于让学生产生集体意识，懂得团结合作的重要性，对于性格的形成也发挥了重要的作用。小学的体育老师要适当使用游戏教学方式，推动体育教学的发展。

【参考文献】

[1]崔怀忠.浅析游戏在小学体育教学中的应用[J].才智，2019（24）：102.

[2]王喜斌.小学体育教学中的游戏教学法应用研究[J].中国高新区，2018（08）：107.