“农业与可持续发展——以东北地区为例”教学设计

摘 要：案例分析是地理教学经常使用的高效方法。通过案例分析，学生可以更深刻具体地理解地理原理，更系统全面地掌握地理规律，从而促进学生学懂知识，掌握方法，提升综合素养[1]。乡土地理是学生最熟悉的家乡环境中所蕴含体现的地理现象和地理规律。运用乡土地理素材教学，是当前地理教学的一个热点方向，在促进学生提升学习兴趣和增强地理核心素养方面具有显著效果[2]。本教学设计针对鲁教版必修三“农业与可持续发展——以东北地区为例”一节内容，使用案例教学和乡土地理素材开展教学，以求取得更好的教学成效。

关键词：农业区位; 可持续发展; 东北地区; 乡土地理; 案例分析

中图分类号：G633.55        文献标识码：A       文章编号：1006-3315（2021）8-009-003

一、教材及学情分析

本节内容为鲁教版必修三第四单元第二节“农业与区域可持续发展——以东北地区为例”。教材主要内容包含“一、自然环境”：介绍东北地区的自然地理特征;“二、土地资源及其开发”：介绍东北地区的土地资源土壤肥沃、平原广阔、宜农荒地多、沼泽湿地面积广的特征状况;“三、农业生产和布局”：介绍东北地区农业结构特征、空间分布特征和取得成就;“四、农业与区域可持续发展”介绍该区农业发展中存在的问题，成因及对策。在此之前，学生已学完三個单元“认识区域”的内容，熟练掌握了学习区域地理的基本方法，同时也在必修二人文地理部分系统学习过“农业发展与地理环境”的区位因素及区位条件分析方法。……