小规则，大法治

杨柳

摘 要：现代社会发展迅速，媒体网络盛行，为了让小学生更好地生活和学习，适应现代社会的发展，小学生的规则意识需要从小就开始培养。小学道德与法治教师在对小学生进行授课时，要着重培养小学生的规则意识，尤其对低年级学生来说，他们树立起规则意识，学习法律知识，会更好地保护自己，让自己处在安全的生活、学习环境中。

关键词：小规则;大法治;小学低年级;道德与法治;规则意识

低年级学生由于年龄比较小，对于社会的感知能力并不是很强，在遇到一些生活中的问题时总是无力去改变，一直处于弱势。为了让小学生提高自身在生活与学习中的实用能力，让学生学习和掌握基础的道德法律意识是非常有必要的。在教学道德与法治这门课程时，教师不仅要增加低年级学生的法律知识，而且要让学生“小规则，大法治”的规则意识逐渐形成，从而使学生更好地生活和学习。

一、创设情境，引发学生情感共鸣

小学道德与法治教师在对低年级学生进行授课时，要结合学生的学习情况，让学生能够自主的情况下进行学习，那么这门课程的学习才会对学生产生有效的作用。小学低年级的学生在学习道德与法治这门课程时，往往会觉得枯燥无聊，从而不会重视这门课程的学习。而教师所创设的与生活实际相关的情境，会让学生充满学习兴趣，从而自主学习道德与法律知识。教师在教学中创设与生活相关的情……