简析小学数学教学中如何培养学生解决问题的能力

巩敏

摘 要：为跟上时代发展的步伐，每个小学数学教师都应不断加强理论学习，这样才能更灵活地与实践结合起来，培养和提高小学生解决问题的能力，让他们具有更强的社会适应能力。基于此，对如何在小学数学课堂教学中有效培养小学生解决问题的能力进行研究。

关键词：小学数学;课堂教学;培养;解决问题;能力

新时代素质教育尤为注重小学生能力与素养的形成，而以逻辑性、抽象性著称的小学数学，是培养小学生解决问题能力的重要学科。所以，作为小学数学教师有必要从核心素养理念出发，借助课堂教学不断培养小学生解决问题的能力，一方面不断提升小学生的学科素养，促进他们的全面发展，另一方面要不断提升自身课堂教学效果。

一、和实际生活联系起来，启发学生的思维

数学课本中的知识和实际生活有着紧密联系，所以教师在传授知识和训练计算的过程中，都不能脱离生活，应该和实际生活联系起来启发学生的思维。加上小学数学抽象性强，如果单纯从理论出发传授学生解决问题的方法，则学生很难理解其方法，甚至会因此对数学产生恐惧感。而联系实际生活后，降低了小学数学的学习难度，也体现了数学在实际生活中的价值，一定程度上激发了学生的兴趣。

例如，教师在讲“连减”时，为了让学生对所学内容产生更深刻的理解，教师可以出示这样一道题——小明用10元钱买了一块橡皮和一支铅笔，先后用去了3元和2元，请问小明现在还有多少钱？……