作文教学中学生想象力的培养路径

陈学军

内容摘要：语文写作是语文教学中的重要内容，不仅可以锻炼学生的语言表达能力，而且还有助于学生的审美能力和创新能力，促进学生全面综合的发展。然而，由于小学生的认知能力和表达能力比较薄弱，写作内容过于空洞，缺乏内涵，因此，需要老师想方设法提高学生的写作水平。

关键词：小学语文 作文 想象力 培养策略

在语文写作教学中培养学生的想象力，有助于发散学生的写作思维，清晰其写作思路，将其真实的情感表达出来。之所以小学生作文内容空洞，缺乏个人情感，究其根本原因在于小学生脑海中写作素材的累积量不足，无法将自身的想象内容生动、形象的表达出来，因此，老师在日常教学中需要认真对待。培养学生的观察力和阅读能力是帮助学生积累写作素材重要途径，不仅可以拓宽学生自身的认知视野，使其思想得到升华，而且还能帮其积累更多的写作素材，锻炼其想象思维，使其写作内容更加新颖、细腻。

一.培养学生的观察力，丰富想象的积累

由于小学阶段的学生社会阅历比较少，对事物的认知能力比较薄弱，限制了学生想象思维的发展。想要培养学生的想象能力，需要老师在日常的教学中，多引导学生接触和观察周围的人、事、物，丰富学生的认知，从而在学生脑海中积累大量的写作素材。由此可见，培养学生对事物的观察能力，增加学生脑海中想象素材的积累量，是高效开展小学语文作文教学的首要任务。……