信息技术学科开展有效性提问的实践研究

李荣宾

摘要：在新课程改革的背景下，信息技术学科的教师必须关注到信息技术课堂提问的重要意义，通过有效性的课堂提问激发学生的探究意识和探究思维，让学生在信息技术课堂上能够充分发挥积极性和主动性。通过有效性的课堂提问，教师能够在课堂上借助探究性和有层次性的问题激发学生的学习欲望，培养学生的信息素养，让学生在信息技术课堂上能够学到更多的知识。本文主要从信息技术学科中开展有效课堂提问的方式展开具体的论述。

关键词：信息技术;问题设计;课堂提问

巴尔扎克曾说，问题是开启任何一门科学的钥匙。新课程改革也提出了教师在学科教学中必须关注到问题解决式教学模式的重要意义，要通过问题的提出和解决激发学生的创造性欲望和创新性意识，使学生在学科知识的学习过程中能够积极的发挥主动性和创造性。 为此，广大信息技术教师也必须关注到有效的课堂提问对学生信息技术能力提高的重要意义。要通过问题的提问引导学生进行信息技术学习方法的优化，了解新课程改革指导下的信息技术的教学方式，推动课堂教学效率得到明显的提升，问题的指向性也更加明显。在有效的问题情境指导下，学生在课堂上能够与教师和其他同学讨论的过程中提高信息基础，从而在信息技术学科中获得更长远的发展。为了实现提高学生信息技术素养和在信息技术课堂上开展有效提问的目标，教师可以从以下几个方面做起。……