临床医学专业预防医学实验教学的若干思考

张立威 李嘉丽 练玉银 杨巧媛

[摘 要] 随着健康中国战略的全面实施，迫切需要加强临床医学人才预防医学教育的改革。实验教学是预防医学教学的重要环节，对于培养医学生的公共卫生意识和预防医学技能具有重要作用。分析了当前我国临床医学专业预防医学实验教学在教学资源、教学内容、学时设置、教学方法以及考核方式等方面存在的问题，并提出加强实验教学平台和师资队伍建设、调整实验教学内容、完善教学方法体系、创新实验考核方式等对策和建议，旨在为我国临床医学专业预防医学实验教学改革提供参考。

[关键词] 临床医学;预防医学;实验教学;教学改革

[基金项目] 2017年度广州市教育科学规划课题“Seminar教学模式在‘预防医学实验教学中的应用研究”（1201730731）;2018年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程项目“预防医学重点专业建设”（15）;2018年度广东省高等教育教学改革项目“预防医学专业学生创新创业能力培养体系的构建与评价”（485）

[作者简介] 张立威（1980—），男，辽宁开原人，博士，广州医科大学公共卫生学院副教授，主要从事预防医学研究;练玉银（1975—），女，广东肇庆人，博士，广州医科大学公共卫生学院副教授，主要从事卫生毒理研究;杨巧媛（1975—），女，江西南昌人，博士，广州医科大学公共卫生学院教授（通信作者），主要从事环境毒理研究。

[中图分类号] G642.0      [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）32-0132-04    [收稿日期] 2021-01-22

预防医学是现代医学的重要分支学科，它以个体和群体为研究对象，旨在通过适宜的公共卫生措施，控制健康危害因素、预防疾病和促进健康[1]。……