情感教育在幼儿园绘本教学中的渗透

邵玫玉

摘 要：幼儿绘本充满了童言童语、童趣、童真、童乐。正是因为在这一绘本之中所蕴含的丰富情感，成为教师对幼儿渗透情感教育的一个有效途径和良好载体。通过开展幼儿绘本教学，挖掘绘本中所蕴含的情感因素，创设情境不断渗透情感教育，使得幼儿融情入境，从中体验丰富的情感，培育幼儿的“共情”心，助力幼儿健康而快乐成长。就情感教育在幼儿园绘本教学中的渗透进行阐述。

关键词：情感教育;幼儿园;绘本教学;渗透

绘本教材中所蕴含的知识丰富多彩，它以图文并茂的形式吸引幼儿的注意力。开展绘本教学能渐次培养和发展幼儿的早期阅读能力以及语言表达能力，使得幼儿的心智得以开发。在引领幼儿充分阅读绘本之中，可以培养其想象力和审美力，同时也可以不断丰富幼儿的情感。

一、有效挖掘绘本资源，引导幼儿获得情感

每一个绘本所包含的情感因素是多种多样的，由此也成为对幼儿进行情感教育的一个有效载体。作为教师，首先要对绘本进行精细研究，进而对其中所蕴含的情感教育资源进行挖掘，再潜移默化进行情感教育的渗透，不断地引导幼儿学会发现绘本中的情感因素，促使幼儿与绘本迸发情感火花，从而引发情感共鸣，使幼儿获得积极的情感体验。其次，教师根据绘本所蕴含的不同情感因素，借助文字或者图画进行渲染以及表现，通过对绘本情感的直观表达，激发幼儿的兴趣，引导幼儿发现、感受情感。……