BTEC理念用于工程测量学实践教学之初探

闻亚

摘要：作为测绘工程专业当中核心课程，工程测量学是社会工作当中实际测绘工作必备的课程内容之一。教师在工程测量学实践教学效果的好坏，也直接影响学生步入社会后掌握的实践水平能力和就业质量。本文主要对实践教学活动存在的问题进行陈述，并提出BTEC理念融入工程测量学实践教学当中的具体策略。

关键词：BTEC理念;工程测量学;教学实践

引言：

近些年来，许多专家学者对于工程测量学实践教学活动高度重视，不断的丰富教学方法和实践内容，已取得一定成果和经验总结。

一、BTEC教学模式

1.1 基本概念

英国BEC与TEC两大教育委员会合并而成商业与技术教育委员会简称BTEC。该机构不仅作为商业教育的代表机构，同时在职业技术资格方面具备极强的权威性与广泛性。

1.2 基本特征

第一，该教学模式下，学生的考核依据不再是以考试作为唯一标准，学生的学业课业完成情况决定了学生的评价。因此，在该模式中，课业成为学生教学目的达成的重要标准;第二，该模式强调学生自主学习以及个性化发展的教学理念，通过在学习过程中明确教学任务与学会如何学习知识和成为学习的主导者，并在学习过程中开发个人潜能;第三，该模式教学课程安排，并非像过去传统教育一样排满日程。参加各类丰富的实习活动是学生学习技能以及提高技能水平的主要方式。该教学模式没有统一的教材编辑，学生对于各类知识的学习……