试论小学数学教学如何巧用生活知识提高教学质量

黄洁

摘要：小学教育作为学生教育生涯的重要启蒙阶段，教学手段的合理应用对于整个教育过程的良性发展具有重要意义。小学数学作为小学教育过程中最重要且最具难度的课程之一，如何有效提升小学阶段学生的数学教育质量已经成为小学教育探究过程中最亟待解决的问题之一。小学生正处在一个探索世界的蒙昧期，对于学习和生活的认知都不具备完全的掌控性和主动性。因此，在教育过程中将小学数学教育与生活知识相结合能够较好的引导学生将学习与生活相互结合，进而达到相互应用、相互促进的目的。

关键词：小学数学教学;生活知识;提高教学质量

引言：

小学生由于年龄限制导致其社会阅历、眼界等都受到较大的限制，与此同时，会导致小学生在面对具有较大客观性数学知识理论时难以快速掌握。因此，将小学数学教学与生活知识相结合，让学生从生活中找到学习的方式，降低数学抽象理论给学生学习积极性带来的挫败感。将学习与生活相结合，对于学生来说，能够增加学习的乐趣性，进而达到提升教学质量的目的。

一、在小学数学教学中应用生活知识的重要性分析

数学遍布于我们的生活之中，不论是直观的买卖行为还是繁杂的计算机系统的创建都离不开数学知识的应用。我国数学教育是从小学阶段就开展的，这一课程的设置是为了让学生更早的建立数学思维，培养其独立思考、严密逻辑、理性分析等能力的不断延伸，可以说数学能够帮助人们更好的生活。……