基于好分数平台构建中学个性化教学模式的策略探讨

张魏忠 郑木森

摘要：教学中对学生的学习诊断有利于教师对学生学习情况的了解，及时发现教学中存在的不足，并提出针对性的改善措施。但是传统教学诊断中存在很多的不完善之处，消耗的人力多，资源大，而且无法获得学生的准确信息。为了提升对学生学习的诊断效率，需要采用现代化技术模式，通过大数据分析的方式对学生的学习情况进行个性化诊断，结合学生的学习弱势采取有效的指导策略。本文主要对基于好分数平台构建中学个性化教学模式的策略进行分析。

关键词：好分数平台;中学;个性化教学;策略

好分数平台是帮助教师进行学生学情诊断的重要手段和方式，能够通过好分数平台对年级、班级学科的及格率、平均分、优秀率、中位数等进行分析，并显示出各阶段学生的人数密度，及时发现班级中学生学习中存在的优势和不足，有利于教师对全校、班级以及学生个人学习情况的基本掌握，进而有针对性的进行教学改进，提升教学质量。因此教师需要充分利用好分数平台，发挥大数据技术功能，实现对学生个性化教学的辅导。

一、好分数平台简介

好分数平台是我国自主研发的一种以大数据技术为基础的个性化学生学习情况诊断形态。是具有10余年微软、百度从业经验的百度云大数据架构师研发而来的，当前已经成为我国互联网教育中的重要内容。好分数平台通过大数据以及云计算技术为教育行业的教学管理和教学水平提升提供有效的平台，促进教学的多元化、个性化发展。……