新课程下高二政治课堂导入的有效性研究

叶妙玲

摘要：在高中生的学习中，教师在课堂教学中的课堂导入非常重要。巧妙的课堂导入为将要学习的课程做下铺垫，设定了一定的情境，可以让学生集中注意力、迅速进入学习状态，更有利于激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率，培养学生的综合能力。在高中政治的教学中，课堂导入的教学方式也十分有效，教师运用课堂导入的方式更有利于改变政治科目的枯燥的刻板印象，让学生学好政治，爱上政治。

关键词：课堂导入;高中政治

引言：

根据高中思想课程的新标准和要求，教师需要创新教学方式，坚持“以学生为主体”的教育理念，引导学生在课堂中主动参与，培养学生的自我学习能力。而课堂导入的教学方式很大程度上符合了新课标的要求，对高中生的学习及今后的发展有着重要的意义。所以教师更要在课堂中采用课堂引入的教学方式。下面便来谈谈在新课程背景下的高二政治课堂教学中课堂导入的有效性研究。

一、创设政治情境，激发学生兴趣

在高中的政治教学中，许多内容需要记忆，这一定程度上会让学生觉得这个科目枯燥，但是通过在课堂导入时设定特定的政治环境，课堂便不再只是讲述课文内容要求学生记忆的枯燥无味的课堂，而是一个充满趣味的课堂。学生在这样的课堂中便有学习的兴趣，而且通过政治情境潜移默化的影响也会加深学生对知识的了解，从而提高学生的效率。既有趣又高效的课堂，对学生的培养是十分有效的。……