培养自主阅读能力，提升小学英语阅读教学质量

孔艳萍

摘要：英语学科作为当前素质教育的主科之一，在教育的过程中需要明确学生的主体地位，促使学生能够在自主查找资料的情况下优化小学英语阅读质量，英语教师需要给予学生更多实践阅读空间，使得学生能够不断强化学生的自主阅读能力，进而为提升小学生的核心素养能力奠定良好基础。本文将对培养小学生的自主阅读能力进行优化路径的探究。

关键词：自主阅读;小学;英语;教学质量

1 引言

自主阅读模式更加强调学生的自主性，其间在小学英语阅读教学的过程中需要明确学生的主体地位，使其能够在阅读文章的过程中对关键信息进行提取，进而更好地优化小学英语阅读的整体质量效果。以下将对小学生英语阅读教学中培养自主阅读能力的路径进行探究。

2 小学英语阅读教学中培养学生自主阅读能力的路径

2.1 渗透阅读策略，提升自主阅读意识

正确使用阅读策略是提升学生整体阅读理解能力水平的重要途径，教师在日常的英语阅读教学过程中将阅读的技巧以及方法应用到文章的信息提取中，将能够使学生更快更好地掌握英语文章的主要内容，进而使得英语学习水平得到优化提升。在英语阅读教学中渗透阅读策略，能够更好地培养学生的综合语言能力，针对教材上的教学内容进行合理的教学方案设计，进而促使学生能够更好地提取文章信息。例如在一篇长文章阅读的过程中，教师可以引导学生自主对其中的关键词进行圈出，并基于实际情况做好分段以及分析工作，促使文章中的中心句得以凸显，进而为理解文章内容奠定良好基础。……