从德育角度谈小学高年级班主任管理策略

苏艳霞 张风杰

摘要：德育是素质教育中的重要内容之一，在小学阶段的班级管理工作中，贯彻德育教育对于小学生身心健康发展以及思想观念的孕育有着十分重要的作用，是培养其优秀人格、提高精神文明建设的重要手段。本文从四个方面对如何利用德育教育强化小学高年级班主任管理这一问题进行了简单的探析。

关键词：德育角度;小学高年级;班主任管理策略

引言：

班主任是进行班级管理工作的重要决策者，是培养小学生良好品质与行为习惯的重要引导人。通过对道德与法治知识的传达与科普，可以帮助学生正确认识世界，认识社会，认识自身，拥有良好的是非观念与美丑辩证能力，帮助其更好地适应社会的发展状况，对其未来的学习生活以及终身发展都有着正向的影响。

一、 顺应学生身心发展规律，正确开展德育管理

小学高段学生正处于身心高速发展的时期，心理状态极度不稳定，易受到外界不良因素的影响，若不及时发现并予以引导，极易发生一些无法挽救的事情，对他们未来的成长造成不必要的伤害。且这一时期的他们已经逐渐有了自己的懵懂想法，自尊心十分强烈，性格普遍较为冲动，教师的教育方式的恰当与否对其健康发展也有着重要的影响。因此教师在进行班级管理的过程中，应多多关注同学们的身心发展状态，了解他们的身心发展规律。在此基础上结合学生的真实情况，从心理……