浅析小学美术教学中的美育渗透策略

王晓华

摘要：小学美术教学的主要目标是传授简单的美术知识、绘画技能，更好地培养学生的审美意识，提高学生的审美能力，帮助学生形成正确的思想观念，来促进学生的健康成长。在开展美术教学过程中，拓展学生的视野，培养学生的思想感情，激发学生的学习兴趣。通过观察、欣赏、手工、制作等形式掌握一定的美术技能，形成一定的审美意识。本文立足于小学美术教学角度，分析了小学美术教学中的美育渗透策略，希望具有一定参考价值。

关键词：小学美术;美育;课堂教学

引言：

在传统的教学环境中，对于美术课堂的开展，可以简单地概括为一书一笔一黑板的教学形式，这样的教学模式过于单一枯燥，同时也过于陈旧，虽然随着信息技术的不断引进，部分学校会采用多媒体教学，但大部分学校还未摆脱传统的教学方法以及教学观念的影响，在教学方法上仍存在过于单一化的问题，严重抑制了美术教育的开展，在多媒体技术发达的今天，教师应尽可能地利用多媒体技术开展美术教学活动，激发学生的学习兴趣，保证美术课堂的效率随着教育改革的不断深化，课堂教学越发重要，因此，对于小学美术教学中的美育渗透策略研究有着鲜明现实意义。

一、小学美术教育现状剖析

当前，我国小学美术教学还存在一些不足。调查显示，有部分小学生，他们喜欢美術，但不喜欢美术课。为什么会出现这样的现象？美术教育者应该思考这个问题。……