提高中职生媒体文阅读的朴拙实用技巧

程春燕

摘要：针对中职生在媒体文阅读存在问题，笔者将纷杂的信息筛选和繁多的解题思路归纳为“圈—找—比—排”四字口诀。从中职生的学习实际出发，在文中直观展示了“圈注”的类型和范围，“找比排”技巧的具体运用，手把手地让学生提高媒体文的阅读能力。

关键词：媒体文阅读;朴拙实用;圈注;找比排;朴实技巧

从中职生的答题情况看，我们不难发现，中职生的语言表达能力和阅读能力都较为薄弱，对文章信息的筛选和整合能力较弱。他们能看懂每一个字每一个词语，但当所有的字词组合成句、段时，往往看了后面忘了前面。笔者在学生平时练习中还发现，大部分同学在做阅读时，他们的阅读文本整洁如初，没有任何的标注，从某种意义上来说，他们对于文本的信息只是走马观花，没有筛选和整合，对后面的解题非常不利，所以在答题时，学生总是丢三落四，断章取义，甚至束手无策。为此，笔者就这个现象提出一些朴拙但又实用的技巧策略，以下简称“朴实”技巧。

新《课标》对现代文阅读教学有这样一句描述：能把握文章的基本观点，获取主要信息。可见从文章中筛选并提取重要信息，是现代文阅读的重要能力。从2014年起，媒体文取代科技文和社科类文章，成为现代文阅读的重要组成部分。选文侧重于论说性、文艺性，就目前的练习来说，以论述类为主。相对文学作品阅读，媒体文的题型单一，解题思路较死板，但学生失分较为普遍，主要症结还是在于对文章的信息把握不准，或者说信息筛选和整合能力不够，以至于在解题的时候无从下手。……