支架式教学模式下高一物理课堂设计与实践

邱骏飞

摘要：在以往的高中物理教学，尤其是高一的物理课程中，物理教师往往注重于带动学生去学习各种基础的物理公式或者是物理实验，只要是能够让学生迅速掌握其中的知识，就算是教学的成功，但在如今的新课改要求中，主要是针对于学生的自主学习能力，以及他们在物理学习中的参与程度来进行综合评价，虽然教师已经在努力提升自己的物理教学能力，但由于物理课程的抽象性，导致很多学生依然还是无法理解，于是支架式教学应运而生，并引入到物理教学之中，是一种非常有利于学生去理解物理深层次知识与概念的教学手段，因此，本文通过对支架式教学的概念，以及当前高一物理教学的现状，探讨如何利用支架式教学来解决的相关措施，希望能为高中物理教学带来一定的借鉴意义。

关键词：支架式教学;高一物理;策略对策

一、支架教学的概念阐释

支架式教学是一种借助更优秀的人的能力来巩固自己知识内容的教学方式，通过这些人的帮助，能够让自己在面对不能理解的知识的时候，以更好的效率来进行理解，那么教师与学生显然是支架式教学最为适用的对象，它既可以作为高一物理教师专用的一种教学模式，也可以利用这种教学模式来武装和革新自己的教学思想，让教师对于新时代下新的教学形式有更加深刻的理解，不过更需要值得注意的是，当教师利用支架式教學来开展……