初中数学多媒体辅助教学的思考

岳榆川

摘要：多媒体技术被广泛应用与教育教学当中，成为重要辅助技术，然而在实际应用过程中还存在一些问题，影响使用效果。如教师对多媒体技术的掌握程度，影响实际上课效率。多媒体所呈现的内容与教师所教、学生所学是否相符？如何纠正这些问题，完善使用技能。从教师技术培训入手，提升初中数学教师对多媒体技术的掌握水平。在利用多媒体呈现教学内容时，要选取合适的教学内容，同时这些内容还要与学生所需所求相符。

关键词：初中数学;多媒体;辅助教学

引言：

将对多媒体技术用于初中数学教学中已经成为教育教学大趋势，在信息技术时代，如何快速呈现丰富资源，关乎学生学习发展水平，为此，在实际应用多媒体技术时，要注重使用效果，努力提升使用效率，做到满足学生学习需求，实现提升目标。

一、初中数学多媒体辅助教学的问题

（一）初中数学教师多媒体技术掌握熟练程度

多媒体技术被逐渐应用在教育教学当中，大大提升了教育教学效率，为课程教学提供了丰富的内容，同时也对教师应用多媒体的技能要求更高。多媒体技术更新快速，假如教师没能跟上技术更新脚步，没能掌握新技术，就无法为学生提供更新的教育教学资源。但是在当下初中数学教学中，老师利用多媒体技术进行教学，但是多数教师无法跟上技术更新步伐，在技术掌握方面还不够熟练。数学教师利用多媒体进行教学辅助，使用得当将大大提升教学效率，反之，使用熟练度不够有可能造成教学过程繁琐。……