浅析新课改背景下高中数学课堂数学模型的构建

朱玑

摘要：数学模型是运用数学思想、方法和知识解决实际问题的过程，在高中数学课堂构建数学模型，能有效提升学生分析和解决实际问题的能力，进而提高学生数学专业素养。本文围绕以学生作为主体，成立数学建模活动小组，增加学生学习积极性，利用多媒体技术、人工智能技术辅助数学课堂建模展开论述。

关键词：高中数学;数学模型;构建研究

引言

现行高中数学课堂中，数学模型的构建具有不可替代的作用，这是一项重要的学科内容，同时也能准确反映学生数学素养。教师在教学时，应对数学建模理论做透彻分析与研究，及时更迭教育技术，构建高效数学课堂。

一、高中数学课堂构建数学模型的意义

随着新课改的推进，教师积极地在高中数学课堂中构建数学模型，通过这种学习方式，以达到提升学生数学专业素养的目标。事实上构建数学模型，对学生解决实际问题能力有很大的帮助。这种学习方式不仅能培养学生学习数学的兴趣，还能使抽象的理论，变成容易理解并和我们日常生活紧密联系的实用知识。在实际生活中运用数学理论知识，既能锻炼学生的动手动脑综合能力，又能增进学生之间的友谊，还能培养他们的集体荣誉和团队合作精神。

二、高中数学课堂数学模型的构建存在问题

2.1部分教师对数学建模认识不够，年轻教师经验不足

部分任教多年的“老”教师教学经验丰富，但片面认为学生要会考试。……