基于“教学做合一”的初中体育学科核心素养的培养

余鸿

摘要：随着素质教育进程不断推进，提升学生的核心素养是当前重要的教育目标。老师在实际的教学活动当中，为促进学生全面、健康发展，应该遵循“教学做合一”这一理念。陶行知先生是我国著名的思想家和教育家，他所提出的“教学做合一”教学理念对推动初中体育教育事业发展具有重要意义和深远影响。该文則是对基于“教学做合一”的初中体育学科核心素养的培养进行研究、分析。

关键词：“教学做合一”;初中体育;核心素养

初中体育是基础教育的重要组成部分，是初中老师重要的教学内容。传统的体育教学模式存在一定的弊端，教学理念和方法比较落后，教学手段缺乏创新，学生的体育核心素养得不到真正意义上的提升。基于这一现实情况，老师在实际的教学活动当中，应该在陶行知先生“教学做合一”理念指导之下开展体育教学活动，学习先进的教学理念，优化教学模式，创新教学手段，提升学生的体育学习能力和综合素养。

一、营造和谐的师生关系

传统的教学活动当中，老师的教学理念比较陈旧，所以忽视了学生的主体地位，没有以学生为中心开展教学活动，“一言堂”倾向非常严重，老师和学生之间缺少互动，所以教学氛围比较死板、沉闷，学生的积极性不高，学习动力不强。对老师的教学效率和教学质量都具有局限性。根据陶行知先生提出的“教学做合一”的教育理念可知，他所倡导的师生关系应该是平等的。……