定边县农村幼儿园开展安吉游戏存在的问题及解决策略

葛丹

摘要：随着新课程改革的深入，广大教师创新了教学方式。为了激发幼儿的学习主动性，教师要根据幼儿天性应用游戏教学法。从幼儿教育角度分析，幼儿正处于学习起步阶段，对各种事物充满好奇，在教学活动中活泼、好动，使教师很难完成教学任务。本文立足于幼儿教育教学角度，分析了幼儿园开展安吉游戏存在的问题及解决策略，希望具有一定参考价值。

关键词：安吉游戏;幼儿教育;有效策略

引言：

在教育中应用安吉游戏，有利于激发幼儿的学习热情，为幼儿教师开展教学活动奠定基础。这是因为安吉游戏从幼儿的爱好出发，尊重并相信幼儿，处处考虑幼儿的健康成长。可见，教师在教学中要高度重视游戏教学，发挥安吉游戏在幼儿教育中的最大价值。随着教育改革的不断深化，游戏教学额越发重要，因此，对于幼儿园开展安吉游戏存在的问题及解决策略研究有着鲜明现实意义。

一、定边县农村幼儿园开展安吉游戏存在的问题

1.活动项目欠缺

当前，由于幼儿园缺少丰富的游戏活动项目，部分教师开展游戏教学时，没有结合幼儿的年龄特点及成长规律，单纯依靠游戏项目实施教学，这种方式对幼儿综合素质的培养很不利，且由于游戏教学模式缺乏相应的创新与改进，内容与形式较为单一、陈旧，直接影响了幼儿参与的积极性与主动性。幼儿园实行游戏教学的主要目的在于提升幼儿的课堂学习能力与投入程度，为了实现这一目的，幼儿园应积极拓展场地，补充道具，以满足游戏教学对场地与设施的需求。……