谈班主任工作中学生问题的处理

黄礼忠

摘要：今天要谈的内容是班主任工作中常见的问题。也就是如何看待和处理学生犯错的问题。之所以要谈，是因为在我身边发生了许多关于学生问题的处理存在诸多不尽人意。我说不尽人意，是指这些问题的处理只满足了学校解决问题的完结，而家长和学生并没有真正意义上的满意和信服。相信这种情况在其它地方依然存在。现在全国各地都在开展“好老师”学习活动，好老师的标准就是要求教师工作要达到群众满意、家长满意、国家满意。显然，这些问题的处理是达不到这些标准的。

关键词：班主任工作;学生问题;处理

学生在成长历程中出现各种各样的问题是很正常的，然而我们的老师在处理这些问题时很容易出现情绪化和扩大化。表现出来的具体做法就是上报学校德育处、通知家长、或者叫家长接回家教育等等。在这里我举两个案例加以说明。我校高一年级的小王同学在晚睡时偷玩手机被舍管发现。班主任的处理是叫家长带回家教育一周，看表现再回来上课。同样，高一年级的小杨同学在班主任的晚辅课上起哄，班主任用手拉她到教室外谈话。她在不明白班主任用意的情况下，不配合班主任，并与班主任发生矛盾。年级主任和班主任立即电话家长，叫家长从几十公里以外的老家连夜赶来学校配合处理。家长到校后，狠批自己的孩子一顿，叫孩子向班主任道歉，并在班上检讨，这件事才算解决。类似的案例很多，感觉好像我们的老师面对学生问题束手无策，只有报学校、叫家长才可以解决问题。……