初中班主任高效管理课堂的策略探讨

韦慧

【摘要】当学生步入七年级，意味着他们进入了人生中一个新的阶段。在这一时期，学生在新的班级里会结识新的朋友及班主任。七年级时的班级管理是初中阶段最重要的，如果班主任在七年级就管理不好一个班级的话，那到了后期，学生会更加难管。因此，本文针对初中的课堂管理进行了一番探讨，并结合具体的实际事例，得出了以下几条策略对班级管理效率的提高有积极作用的结论，本文对此进行了分析。

【关键词】初中教育;班主任;七年级;班干部;班级规定

面对一群刚刚步入青春期的孩子，有些班主任可能会感到头疼，不知道如何管理。事实上，只要掌握了科学的策略，每个班级都可以变得十分有序。在实行提高管理效率的策略之前，班主任要深刻意识到，健全的组织机构和坚强的领导核心、严格的组织纪律和健全的规章制度是一个班集体的基本特征。基于此，笔者结合自身多年的教学经验，谈一谈在七年级时期，班主任高效管理课堂的策略，希望对广大教师有所帮助。

一、充分发挥班干部作用

建立班集体的核心队伍，是培养良好班集体的方法以及建设策略之一。班干部就是班级体中的核心队伍。学生步入初中后，每个班主任都会为自己带领的班级选择班干部，但由于学生刚刚步入初中，班主任对学生的情况并不了解，学生与学生之间也不够了解。因此，班干部的选择可以安排到开学一段时间以后。班主任要选择责任心强、开朗的班干部，并鼓励他们充分发挥自身的领导作用，负责的班干部不仅能够使班级秩序得到制约，还能够帮助自身尽快的成长起来。……