基于智慧校园的高职计算机教学分析

王瑞锋

摘要：随着网络信息技术的高速发展以及教育改革的不断深化，高校的教育教学获得越来越多的人关注，课堂教学不断改革和发展，本论文通过介绍智慧校园的概念和优缺点，对目前高职院校计算机课堂教学中存在的问题进行分析，并针对问题提出相应的改进措施，提高智慧校园背景下高职院校计算机课堂教学的有效性。

关键词：智慧校园;职业教育;计算机教学

我们已经进入信息化时代，智慧校园的出现给高职院校计算机课堂教学带来了新的发展机遇，同时也带来了新的挑战。作为高职院校计算机教师必须准确的把握这些机遇，并积极面对新的挑战，以此不断完善和优化高职院校的计算机课堂教学，充分发挥智慧校园的重要优势。

一、应对的措施

（1）在智慧校园背景下，突破传统的计算机课堂教学模式。智慧校园背景下，高职院校计算机教师在正式开展教学活动前，可以将学习任务清单、微课视频、自学课件上传到高职院校的信息化管理平台。学生则可以通过这一平台自主下载学习任务清单、微课视频和自学课件，在课余时间展开自主学习。并且任课教师还可以通过这一平台，对学生的自主学习情况进行检测，以此了解学生的自主效果，从而制定更具针对性的教学内容。智慧校园背景下，高职院校计算机教学活动的开展突破了传统的教学模式，任课教师更加清楚在开展计算机教学活动的过程中，需要传授学生哪些知识内容，学生更加清楚的了解在课堂教学中需要重点学习的知识。……