初中英语课堂小组合作学习的实施策略探究

摘要：新课改大力的倡导自主、合作、探究的教育模式。要求教师在教学当中应该凸显学生的主体地位，让学生有更加深刻的学习体验。所以，在这样的背景下，初中教师在英语课程教学开展的过程当中也应该大力的引入小组合作学习模式，让学生有更多自主思考、合作探究的机会，让学生的学习体验得到进一步的深化。

关键词：初中英语;小组合作学习;实施策略

前言：伴随着新课改和素质教育的不断推动，在课程教学开展的过程当中，各种各样新型的教育方法接踵而至，为教师教学的开展提供了更加多元化的选择。在这样的背景下，小组合作学习得到了广泛性的运用，与新课改的教育思想相符合，能够辅助教师教学的有效开展。所以，初中教师在英语教学开展的过程当中就应该加强小组合作学习的有效运用，获取到意想不到的教育效果。

一、初中英语课堂小组合作学习的实施意义

在新课标的带动下，小组合作学习已经成为一种新颖的教学形式[1]。在模式构建的过程当中主要就是将学习小组作为单位、以小组活动作为主体、将团队成绩作为评价依据，对于学生本身合作和交流能力的提高有着非常大的推动作用，是带动学生整体素质提高、推动素质教育全面实施非常重要的一条路径。英语学科是一门语言学科，口语的交流和训练是必不可少的。通过小组合作学习的有效开展就能够让学生有更多的交往和互动空间。……