放飞师生思想

唐炯炯

摘要：随着新课程改革的不断深入，在高中语文教学过程中，更加注重培养学生的核心素养，教会学生如何运用辩证思维看待问题与认识问题，提高学生的探究精神与合作能力，促进学生今后的全面发展。语文这门学科并非只是一门语言，更是关于生活的感悟，它有助于传承国家优秀传统文化。高中阶段是学生身心发展的关键时期，实行语文核心素养教育既能够满足新课程改革的需求，还能够促进学生今后的全面发展。

关键词：新课标下;高中语文;核心素养

一、 高中语文素养教育存在的问题

（一）学生对高中语文缺乏兴趣

在学生的潜意识当中，在高考中取得优异的成绩是学习的关键，教师与家长受这些因素的影响，不愿意让学生花费精力用在学习之外的事情上，认为这样的行为会严重浪费学生的学习时间。学生在学习语文知识时，只是停留在死记硬背的层面上，对于这门学科缺乏浓厚的兴趣，以致于语文课堂教学氛围死气沉沉，学生逐渐丧失学习语文这门学科的兴趣，甚至产生厌烦心理。语文这门学科具有较强的文学性，单纯依靠教师的单向灌输，学生难以完全把握其中的内涵，只有在日常生活当中不断累积语文素材，总结经验逐渐提高学习兴趣，提高学生语文自主学习能力。

（二）高中生自我表达能力较差

在高中语文教学中，教师过于注重理论知识的灌输，并没有培养学生的应用能力与实践能力，尽管学生学习了大量语文知识，但是在日常交流的工程中，难以将其完全表达出来。……