配图小论文

李强

摘要：配图小论文是指学生在充分发挥自己的创新能力的基础上，根据所学内容进行绘图，并为配图给出科学描述的一种教学手段，初中生物课堂是学校生物教学质量提升的主阵地，也是师生实现思维碰撞和交流的锐空间，习惯的养成，生物学知识的习得和生物学素养的建立都是在此实现的，所以，打造一个富有生命和活力的课堂是提高生物课堂教学效率和提升教学质量的重要保障，而配图小论文的应用又是此过程的催化剂。

关键词：配图小论文;初中生物教学

配图小论文是一种能充分调动学生积极性的教学手段，学生的智力发展是不同的，开发程度也不一样，有的同学获取理论知识的能力较强，有的同学绘图能力不错，有的同学综合歸纳能力很棒，而配图小论文的应用，能让这些优点得到长足的发展和最佳的组合，加深对所学知识的理解和运用并学会直观的分析。在绘图过程中，能通过细致的观察和科学的理解，对图形进行科学的绘制，在构思小论文的过程中，可以充分发挥学生的主观能动性和提高趣味性，取得事半功倍的效果，达成学习目标和情感目标的统一。

初中生物是一门集科学性、趣味性和实践性为一体的学科，而初中生的阅读、理解和体验能力正处在一个发育的黄金时期，对知识点的接受也是迅捷而有力的，每一个学生的智力发育和智能发展是不同的，所以，应对不同的学生采用……