高职院校创新创业课程与思政相融合“金课”建设的理论和实践研究

黎舜 张栋伟 周小琳

摘要：课程与思政的融合，能较好的实现课程内容与思政教育的共同完善和有机结合，同时也是是职业教育中助学生全面发展的重要推力，将思政教育与课程内容的融合便成为重点，如何实现教育对象、内容等的有机统一。职业教育侧重于培养学生专业知识技能，特别是实践动手能力的培养，学生思想水平、政治觉悟、道德品质等方面如何融入，怎么融入，如何融入到创新创业的课程教学之中，实现真正的全过程育人。

关键词：课程思政;金课建设;思政融合;高职教育

1、高职院校创新创业课程与思政相融合“金课”建设的理论和实践研究的必要性

各专业、课程协同一致、全面育人的思想结合新时代育人要求，将课程内容与课程思政有机的融合。在全国各类教育工作及思想政治工作会议中明确提出，要坚持立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学整个过程中，实现三全育人。课程是培养人才的核心，思政教育与课程相融合，对提高学生的综合素质，促进全面发展起了至关重要的作用。

思政与创新创业教育融合特别是结合行业、产业全面融合，实现新时期高职人才岗位适应，培养目标的需要。思政与课程融合是高职院校教育中培养学生如何适应岗位、适应特别能吃苦、特别能奉献、特别守纪律，实现教育对象、内容、方式、思维的有机统一并融入思政元素，树立“大融合”的观念，不能仅仅只关注学生的学习成绩及态度，把学生的个人成长与社会进步融合起来。……