提高小学语文课堂教学效率之我见

苏利水

摘要：语文课堂教学效率的提升，不是说讲授越多的知识越好，而是在有限课堂时间内，让学生可以学习更多的知识、体验更多元的学习活动，使得学生真正学习到有用的知识与技能，这样的语文课堂教学才见效、才有用。因此，文章以小学语文教学有关内容，就提高语文课堂效率的方法展开明确的探究。

关键词：小学语文;教学;效率;分析

前言

当下提高小学语文课堂教学效率的方法有很多，且也是前人积累与实践之后得出的结论。那么在落实小学语文教学工作中，教师需要做的不仅仅是教学内容的优化，也要懂得学习前人已有的教学方式，去创新一条适合学生探究语文知识的路径，这样才能有效的引导学生学好语文知识、提升语文知识技能。出于此目的，文章从做好课前教学的准备、课中教学的创新、课后的训练延续方面，谈一谈实现小学语文课堂教学效率提升的方法。

一、抓住课前教学时机引导学生做好预习

学生熟悉语文课文之后，才懂得自己要在语文课堂上学习什么语文知识、阅读什么课文内容，从而形成良好的语文学习意识，进而教师也不用利用太多的时间去讲解课文框架内容。所以，抓住语文课前教学的时机，引导学生做好课前的预习准备工作十分重要。学生课前预习可以分为以下几个步骤，一是做好课文内容的朗读工作，以在朗读之中熟悉课文、掌握课文的朗读节奏;二是做好学习笔记的记录工作，将自己有疑问、觉得好的词句记录下来;三是熟悉课文之中的文字、词语、修辞、中心思想内容。……