浅析初中英语合作学习中存在的问题及对策

王钰

摘要：合作学习是教育现代化发展的产物，这样一种集 体型的教学方法，可以促进师生互动、加强师生交流， 为学生营造积极的学习氛围，激发学生的认知情感， 让学生智力得到开发，也可以提高自身的社会技能。 因此在初中英语教学中，教师需要科学、巧妙地运用 合作学习法，在学生进行合作学习时，加强对学生心 理活动的关注，激发学生天性英语智慧的基础上，对 学生进行后天教育，引导学生正确地学习英语基础 知识。

关键词：浅析;初中英语;合作学习;存在的问题;对策

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-171

引言

合作学习就是学生以小组形式开展学习活动、完 成教学任务。合作学习中每位学生都需要承担个人 职责，最后由专人总结各成员的独立学习成果，并转 变为小组统一的学习结果。合作学习自新课改以后 得到广泛应用，这一教学手段使得学生享有充分的自 主学习空间，迎合了学生的主体地位，学生学习积极 性、主动性明显增强，是目前比较符合素质教育要求 的一种教学手段。但因为学生学习心理、教材改革各 种原因，在使用合作学习期间出现了一些问题。为尽 可能展现合作学习手段的教学价值，需针对这些问题 重新思考合作学习手段的应用条件。

一、初中英语合作学习存在的问题

（一）对学习英语积极性不高

在传统的教学方式中部分老师的教学方式过于 单一化，导致学生对于课堂的感受只有枯燥和无趣， 这就大大地降低了学生学习英语的热情和积极性。……