试论小学班主任与学生和谐关系的构建

张晓旭

摘要：无论是过去，现在还是将来，老师与学生之间的关系都是永恒的话题，值得探讨。本文试图探讨小学班主任与学生和谐关系的意义，当前小学班主任与学生关系的问题，以及如何在小学班主任与小学生之间建立和谐关系。

关键词：小学教师;和谐关系;建造

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-08-191

“和谐”是我们这个时代最重要的关键词之一，人们不仅渴望社会关系和谐，而且渴望重要的教育关系和谐，和谐教学是学校教育的重中之重，是对学校全面教育的责任。作为课堂的关键和核心要素，班主任在创建和谐课堂中扮演着不可或缺的角色。

一、小学班主任与学生和谐关系的内涵

从心理学的角度来看，和谐意味着“事物和现象各个方面的完美协调和各种统一”。小学师生和谐关系是师生共同努力的结果。它包含以下内容：第一，新型的师生之间的道德关系，体现了尊重，民主和发展的精神。班主任和学生是具有不同个性和尊严的两件事。班主任要充分尊重小学生的个性，思想和创造力，鼓励和指导小学生积极参与课堂管理，正确管理班主任与学生的关系。第二，这是一种新型的合作关系，它基于指导者和学生之间的全面沟通。小学老师需要了解学生的心理特征和人格差异，与学生共同关心和促进，以及彼此受益，才能充分体现双方的关系和谐。第三 ，和谐基础是班主任和学生的心理相容性，内心的相互接纳以及师生之间爱与真诚的情感关系的形成。……