信息技术与初中历史教学有效结合策略

张军伟

摘要：随着教育的不断改革和发展，教育部门对初中教学提出了更严格的要求，更加重视学生的素质教育。随着信息技术与时俱进的进步，信息技术被教育部门广泛应用到课堂中，并且为教学带来了很大的便利。通过信息技术与初中历史相结合，可以将历史学科生动有趣地体现出来，让学生在较短的时间内掌握大量的史实内容。

关键词：初中;历史;信息技术

随着信息技术蒸蒸日上的发展，我国教育事业也在与时俱进的进步。教育作出了新的改革，更加重视学生素质发展。教师也应紧跟时代的步伐，将先进的信息技术引入到初中课堂中，将历史课本中的教学内容以及重难点知识，通过信息技术，变得简单具体化，为学生构建出一个高效的历史课堂，促使课堂变得生动形象，提高学生的历史学习兴趣。

一、 把握历史学科特点，融入网络技术作为辅助

不同学科有不同学科的特点，历史作为文科性的学科，有着其独特且不可忽视的学科特点。我们知道，历史讲究真实与客觀，在一个国家与民族之中，历史是非常重要的，每一个人都承认历史的真实性与客观性。这就对教学提出了一些要求。不管有没有网络技术参与其中，对于历史教学而言，其真实性与客观性是不允许被践踏或者逾越的。以上是一些要值得注意的问题，避免这些问题有助于指明方向，为创新研究划定好一个基本大纲，同时还要把握一些其他值得注意的特点。……