基于互联网+背景探究幼儿美术教学优化策略

潘苏西

摘要：信息技术快速发展，互联网被广泛应用在各行业中，推动着各行各业的发展。教育行业应用互联网技术，改变传统教学模式，调动学生学习积极性。在幼儿美术教学活动中融入互联网，增加幼儿学习美术的兴趣，使幼儿创造力和想象力得以提升，在美术家园中更好的畅游。本文是以互联网+为背景，探究幼儿美术教学相关策略，仅供参考。

关键词：互联网+;幼儿;美术教学

以互联网+为背景下的学前教学工作要改变传统教学模式，从实际生活出发，合理使用互联网获取美术素材，通过自然美勾勒美术知识，让幼儿对美有着正确的理解。美术教师也要从教学活动、内容和形式方面着手，有效融合美术学习和生活，更好的调动幼儿学习积极性。

一、“互联网+”下开展美术教育的善学和乐学

（一）乐于学习美术教育

乐学是让幼儿乐于学习，积极参与教学活动。在幼儿美术教学活动中，美术教师需要添加多种绘画材料，不应将传授技能作为教学目标，为幼儿营造温馨舒适的绘画环境。比如让幼儿画苹果时，可通过互联网为幼儿播放相关的视频音频。学生通过观看视频，对苹果有着初步理解，在调动绘画苹果兴趣的基础上，也能够加强绘画意识。教师也可使用网络为学生搜索苹果各角度的图片，幼儿通过观察苹果的相关活动，融入自己的想象力和创新力进行绘画，从而增加苹果的生动性和传神性。

（二）善于学习

合理应用互联网开展绘画教学，从而增加绘画的生动性与鲜活性，使幼儿能够选择自己喜爱的事物进行描绘。……