浅析全国职业院校教学能力大赛对高职教师能力提升的积极意义

郭武士 易欣

摘  要：教学能力和实践能力是职业院校教师的基本工作能力，培养和提升教师的教学能力和实践能力是学校培养人才的关键。本文通过分析目前职业教育的现状及问题，从以赛促教、以赛促改两个方面分析和阐明了职业院校教师参加全国职业院校教学能力大赛的必要性，同时也提出了职业院校在鼓励及支持教师参加教学能力大赛的一些具体措施。

关键词：教学能力;教师改革;教材改革;教法改革

中图分类号：G712    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）23-0021-03

一、以赛促教

（一）教学现状分析

从教学方式来看，目前很多职业院校教学中仍然采用PPT、电子教室等教学模式。教师在教学过程中，更注重知识点的传授，对学生的知识获取情况及实际动手能力的情况掌握不足。如何将信息化手段融入教学过程中，让教师除了传授知识以外，还能够对学生的获取情况以及实际应用能力有更进一步的掌握，从侧重知识传授逐渐转变成为侧重学生实际应用能力及职业素养能力的培养，这是职业院校迫切需要解决的问题[1]。

（二）教师参加教学能力大赛的必要性

从事一线教学的教师和学生是接触最紧密的两个群体。教师的教学能力是教师的基本职业技能。提升教师的教学能力对于学校培养应用型人才起到了关键作用。职业院校教师教学能力大赛是全面检验教师教学能力的综合手段。近年来，在“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的理念下，以四川工程职业技术学院为例，通过系部、院级、省级、国家级教学能力大赛的深入实施，教师的教学能力得到了很大的提升[2]。……