青岛崂山第二实验小学：探索人工智能教育的“二小模式”

刘增辉

对于小学而言，关注点不是抓眼球、追时髦，实现技术的提升与突破;而是要理解人工智能等新技术的意义，学会用新技术的思维方式，将教育与新技术融合，帮助孩子掌握打开时代窗户的能力，跟上时代的脚步。

关键词 人工智能教育 STEAM教育 实践基地 小学生综合素养评价系统

以人工智能为代表的新一代信息技术的飞速发展，给教育带来了深刻的改变。智慧教育尤其是人工智能教育如何在小学开展，是当前我国教育信息化面临的一个难题。

建校于2013年的青岛崂山第二实验小学，一直注重以信息技术赋能教育。8年来，在青岛市教育局、崂山区教育和体育局的指导下，学校以“生活教育”为引领，以科技创新为抓手，将人工智能等新技术、新理念融于学校管理、教育教学等各方面，使学校面貌焕然一新，走出了一条具有鲜明特色的人工智能小学教育之路。

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“从建校之初，我们就在考虑建一所什么样的学校。我们认为，每个时代有每个时代的要求，我们的教育也要符合时代的特点，学校要成为有时代气息的学校。”实验二小副校长林先锋表示，当前，人工智能、大数据等新技术发展让人目不暇接，对于小学而言，关注点不是抓眼球、追时髦，实现技术的提升与突破;而是要理解人工智能等新技术的意义，学会用新技术的思维方式，将教育与新技术融合，帮助孩子掌握打开时代窗户的能力，跟上时代的脚步。……