基于“互联网+”的初中英语课堂重构

陈一凡

摘要：在英语教学中应把听说能力的培养放在首位，这也能保证学生在今后的工作和学习中能够利用英语为其提供帮助。当今，网络和多媒体技术的发展为互联网英语教学提供了广阔的平台，推动了初中英语教学逐步向多元化方向发展，同时能够有效地促进农村英语听说教学的发展，改善了农村过去一支粉笔、一块黑板、一本教科书的学习环境，为农村学生的学习提供了更多便利的条件和机会，让师生之间、生生之间形成良性互动。

关键词：互联网+;初中英语;课堂重构

引言

网络资源的教学已经应用于初中生的课堂教学当中，改变着教师和学生的传统学习模式和教学方法，让世界上的信息都能够联系到一起，方便教学中信息的获取，也能提高学生的学习，丰富课堂教学，提供广阔的交流平台，优化初中的英语教学模式。

1在互联网+时代运用网络资源优化初中英语教学的意义

互联网上的网络信息资源存储量大，信息多样且完善，教学资料多种多样，可以方便教师进行合理的选择，方便初中英语的备课。而且网络上的各种英语的网站文章，还有一些软件的应用，都能为教师提供英语的教学素材，图片，音频，视频，文章等，还有其他众多的资源，都能为教师的备课起到辅助作用。我们传统的备课方式都只是通过查阅相关的书籍资料，还有报刊的记载，但是这种方式教学资料不完善，而且藏书不充足，教师查阅资料的能力也有限，这严重影响到了教师的备课效果。……