职业精神融入大学思想道德修养与法律基础课程的思路分析

米萍

摘要：思想道德修养与法律基础作为高等院校的基础性课程，与培养学生的职业精神具有一致性，以职业精神为引领，可以促进高等院校思政课教学在内涵上的升华。文章主要对职业精神融入高等院校思想道德修养与法律基础课程的思路进行分析，为提升学生的综合素质提供参考。

关键词：职业精神;基础课;融合路径;实践教学

高等院校的育人目标是为社会发展培养应用技能型人才，所以加强对学生职业精神的培养是人才培养目标的重要内容。职业精神是指人们从事某一职业所需具备的精神、能力和意识，这对高等院校学生以后的就业有重要的作用。思想道德修养与法律基础课程（以下简称思政基础课）在理论与内容上和职业精神具有同向性，所以将职业精神融入思政基础课具有较强的可行性。在思政基础课程教学中渗透职业精神，可培养大学生形成坚持不懈的劳动精神和精益求精的工匠精神，这正是社会主义社会背景下对技术技能型人才的能力要求。通过职业精神与思政基础课的融合，有助于让学生对职业精神以及思政基础课教学有更加深刻的认知，并且将这种精神融入到自己的学习和实践中，为提升学生的就业竞争力奠定良好的基础。

1.优化思政基础课教学内容，有效融入职业精神内涵

高等院校不仅重视对学生专业知识和技能的培养，更重视对学生职业精神的培养，这直接关系到学生以后的就业质量。……